Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам

Вид учебной работы Трудозатратность
зач. ед. час. по семестрам
№ 1
Общая трудозатратность по учебному плану
Аудиторные занятия 0,3
Лекции (Л) 0,1
Семинарские занятия (СЗ) 0,2
Самостоятельная работа(СР): 3,5
Домашнее задание (ДЗ) 0,3
Эссе 0,3
Консультации 0,13
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, рубежному контролю и т Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам.д.) 2,8
Вид контроля: 0,2
Экзамен

Разделы дисциплины и виды занятий, изучаемые в 1семестре.

№ раздела Наименование разделов Количество часов
Всего Аудиторная работа Внеауд. работа СР
Л СЗ
Введение в профессию. Цели, задачки, специфичность построения курса «Введение в профессию» ------
Развитие психологии и профессии «психолог». Проф деятельность психолога.
Практическая психология образования.
Становление проф Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам идентичности психолога в сфере образования.
Экзамен: 9 125
Итого: 10/125/9/144

Семинарские занятия

№ занятия № раздела Тема Кол-во часов
Прозаическая и научная психология. Исторический экскурс: развитие профессии психолог в Рф и за рубежом. Главные направления забугорной и российскей психологии ХХ в.
Знакомство с организацией работы психолога образовательного учреждения (просмотр видеофильмов и презентаций)
Проектирование Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам персональной образовательной и проф линии движения.

Самостоятельное исследование разделов дисциплины

№ раздела Вопросы, выносимые на самостоятельное исследование Кол-во[1] часов
1. Профессия как деятельность и как область личного развития. 2. Психология проф и любительская. Отличия психолога-профессионала. 3. Взаимодействие психолога со спецами смежных профессий.
1. Психология как наука. Общее представление о науке (наука как сфера Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам людской деятельности и метод зания мира). Естественные и гуманитарные науки. Фундаментальные и прикладные науки. 2. Донаучный период в истории психологии. 3. Психология XXI столетия. Животрепещущие задачи современной психологии. 4. Проф ассоциации психологов в Рф и за рубежом. 5. Российские и забугорные повторяющиеся психические издания. Психические Интернет-ресурсы. 6. Направления и школы современной психотерапии.
1. История появления практической Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам психологии образования в забугорных странах. 2. История появления российскей практической психологии образования. 3. Интернет-консультирование как форма психической помощи. 4. Телефонное консультирование как форма психической помощи. 5. Коучинг. 6. Интернет-ресурс как форма психического просвещения. Веб-сайт психической службы образовательного учреждения.
1. Этапы проф становления в профессии «психолог». 2. Проф мотивация. 3. Мастерски важные свойства психолога Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам.
ИТОГО

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Образовательные технологии, применяемые

В аудиторных упражнениях

При реализации дисциплины «Введение в профессию» употребляются образовательные технологии, более много отражающие специфику дисциплины: сначала, активные и интерактивные формы проведения занятий, также классические (пассивные) способы (опрос).

Активные способы обучения, применяемые на лекционных и семинарских упражнениях дисциплины «Введение в профессию»:

проблемная лекция, направленная на определенную Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам тематику дискуссия, анализ определенных ситуаций.

Интерактивные образовательные технологии, применяемые в аудиторных упражнениях

Интерактивные способы обучения, применяемые на семинарских упражнениях дисциплины «Введение в профессию»: дискуссия, анализ определенных ситуаций (из опыта студентов), работа в малых группах.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в целом по дисциплине представлен ниже (в таблице).

Семестр Вид занятия (Л, ПР, Л Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам, С) Применяемые интерактивные образовательные технологии Кол-во часов
С Дискуссия. Работа в малых группах. Просмотр учебных кинофильмов и презентаций с следующей дискуссией. Психическая диагностика как вид деятельности практического психолога. Работа с психодиагностическими методиками. Производится в малых группах.
Итого:

Полное количество часов, применяемых в аудиторных упражнениях дисциплины в Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам интерактивной форме, составляет 60 % (6 ч.).

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, Промежной АТТЕСТАЦИИ И РЕАЛИЗУЕМЫХ В ДИСЦИПЛИНЕ КОМПЕТЕНЦИЙ


rasshifrovka-genoma-cheloveka-i-sport-referat.html
rasshifrovka-narodnih-pesen-i-horovaya-aranzhirovka.html
rasshifrovka-otdelnih-pribilej-i-ubitkov-ezhekvartalnijotche-t-emitenta-emissionnih-cennih-bumag-za-i-kvartal-2011-goda.html