Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения

7.1. Стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения (ФОТст) обеспечивает воплощение работникам общеобразовательного учреждения стимулирующих выплат (премий).

7.2. Стимулирующие выплаты (премии) распределяются комиссией управляющего совета общеобразовательного учреждения по представлению управляющего общеобразовательного учреждения.

Толика средств, направленных на стимулирующие выплаты работников административно-управленческого персонала, не может превосходить долю объема базисной части оплаты труда Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения (ФОТб), приходящуюся на административно-управленческий персонал, в границах денежного года.

7.3. Основными направлениями для воплощения стимулирующих выплат при разработке характеристик эффективности и результативности труда для главных категорий работников общеобразовательного учреждения являются:

а) качество обучения;

б) здоровье обучающихся;

в) воспитание обучающихся.

7.4 Размеры, порядок и условия воплощения стимулирующих выплат (премий), включая характеристики эффективности труда для Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения главных категорий работников общеобразовательного учреждения, определяются в локальных правовых актах общеобразовательного учреждения и (либо) в коллективных договорах с учетом последующих примерных характеристик:

Заместители управляющего по УВР 1. Развитие материально-технической базы общеобразовательного учреждения и создание комфортабельных критерий для участников образовательного процесса (учителей, учащихся, родителей)
Действенное внедрение современного учебно Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения-наглядного оборудования в образовательном процессе Да/нет
Организация действенной работы по обеспечению публичного порядка, безопасности и противотеррористической защищенности общеобразовательного учреждения Да/нет, наличие отчетной документации
Настоящее и высококачественное внедрение фондов школьных библиотек, в т.ч. электрических Да/нет
2. Увеличение проф мастерства педагогических работников
Организация действенного сопровождения проф роста Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения преподавателей N = A/B*100%, где А-количество преподавателей, аттестованных на первую и высшую категории; В - количество преподавателей; N–толика преподавателей, аттестованных на первую и высшую категории
Обеспечение совместной работы по реализации метапредметного обучения и групповых технологий развития обучающихся N = A/B*100%, где А-количество преподавателей, входящих в состав творческих, проектных групп; В Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения - количество преподавателей; N–толика преподавателей, входящих в состав творческих, проектных групп
Разработка и реализация личного образовательного маршрута, направленного на увеличение проф роста в рамках утверждённых форматов увеличения квалификации N = A/B*100%, где А- количество преподавателей, участвующих в мероприятиях, направленных на увеличение проф роста в рамках утверждённых форматов увеличения квалификации Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения; В - количество преподавателей ОУ; N – толика преподавателей, участвующих в мероприятиях, направленных на увеличение проф роста в рамках утверждённых форматов увеличения квалификации
Соблюдение норм проф этики Да/нет
Наставничество и сопровождение юных профессионалов Да/нет
3. Обеспечение публичного роли в образовательном процессе, увеличение открытости и демократизация управления общеобразовательным учреждением Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
Отсутствие обоснованных воззваний обучающихся и родителей Отсутствие жалоб родителей (легитимных представителей) обучающихся воспитанников общеобразовательного учреждения, работников общеобразовательного учреждения по деятельности общеобразовательного учреждения. Да/нет
1.Организация своевременной актуализации веб-сайта, соответственного действующему законодательству 2. Внедрение ресурса электрического документооборота во всех процедурах образовательной и управленческой деятельности Да/нет
Развитие форм работы с Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения родительской общественностью, в т.ч. реализация семейно-школьных проектов N = A/B*100%, где А- количество мероприятий (проектов), организованных вместе с родителями; В - количество мероприятий, нацеленных на родительскую общественность; N –толика мероприятий (проектов), организованных вместе с родителями
4. Эффективность работы по достижению результатов нового свойства
Достижение результатов освоения обучающимися основной образовательной Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения программки в согласовании с персональными психофизическими способностями обучающихся N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, освоивших главные образовательные программки; В-количество количество обучающихся; N – толика обучающихся, освоивших главные образовательные программки
Проведение системной работы по сохранению контингента N = A/B*100%, где А-количество обучающихся выбывших из ОУ и не продолжающих обучение Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения; В- количество обучающихся; N – толика обучающихся выбывших из ОУ и не продолжающих обучение
Сохранение и увеличение результатов наружной оценки свойства образования (ГИА, ЕГЭ, РСОКО и др.) N = A/B*100%, где А-количество выпускников (обучающихся), удачно прошедших итоговую аттестацию (выполнивших проверочную работу); В - количество выпускников (обучающихся); N – толика Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения выпускников (обучающихся), удачно прошедших итоговую аттестацию (выполнивших проверочную работу)
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными способностями здоровья N = A/B*100%, где А-количество обучающихся с ограниченными способностями здоровья, окутанных всеми видами обучения (социализации); В - количество обучающихся с ограниченными способностями здоровья; N Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения – толика обучающихся с ограниченными способностями здоровья, окутанных всеми видами обучения (социализации)
Положительные результаты образовательной деятельности по подготовке фаворитов и призеров конкурсных мероприятий умственной направленности различного уровня, в том числе малышей с ограниченными способностями здоровья N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, принявших роль в конкурсных мероприятий умственной направленности различного уровня; В - количество Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения обучающихся; N – толика обучающихся, принявших роль в конкурсных мероприятий умственной направленности различного уровня
Внедрение разных форм и технологий профориентационной работы и профильного обучения N = A/B*100%, где А-количество обучающихся 10,11 классов, окутанных профильным обучением; В - количество обучающихся 10,11 классов; N -доля обучающихся, окутанных профильным обучением
Наличие отчетной документации Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения по профориентационной деятельности
Результативность обучающихся при прохождении личных образовательных маршрутов N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, реализующих личные учебные планы; В - количество обучающихся; N - толика обучающихся, реализующих личные учебные планы
5. Эффективность воспитательной системы общеобразовательного учреждения
Организация досуговой, внеурочной занятости обучающихся, в том числе по предмету, включая каникулярный Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения период N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных всеми видами досуговой занятости; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся, окутанных всеми видами досуговой занятости
Реализация программ дополнительного образования N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных программками дополнительного образования; В - количество обучающихся; N -доля обучающихся, окутанных программками дополнительного образования Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
Организация роли обучающихся и родителей в разных мероприятиях, организованных с ролью других ведомств N = A/B*100%, где А-количество родителей и обучающихся посетивших мероприятия с ролью представителей ведомств; В-количество малышей и родителей; N-доля окутанных разными формами междуведомственного взаимодействия
Вовлечение обучающихся в разные формы добровольной деятельности, публичного движения и самоуправления Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, вовлеченных в мероприятия социально-значимой деятельности; В - количество обучающихся; N -доля обучающихся окутанных социально-значимой деятельностью
Организация профилактической работы с обучающимися (отсутствие/понижение количества злодеяний (правонарушений) посреди обучающихся Отсутствие либо понижение правонарушений и злодеяний
Роль в всеохватывающем психолого-педагогическом сопровождении обучающихся Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения в части вопросов, касающихся удачливости развития и благополучия N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, чувственно размеренных и находящихся в состоянии благополучия; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся, чувственно размеренных и находящихся в состоянии благополучия
Организация и проведение мероприятий, обеспечивающих активное взаимодействие с родителями N = A/B*100%, где Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения А-количество мероприятий, организованных и проведенных с ролью родителей; В - количество мероприятий, предусматривающих вербование родителей; N – толика мероприятий, организованных и проведенных с ролью родителей
Охват обучающихся мероприятиями здоровьесберегающей направленности N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных мероприятиями по программкам сохранения и укрепления здоровья; В-количество обучающихся; N-доля обучающихся Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, окутанных мероприятиями по программкам сохранения и укрепления здоровья
Охват обучающихся 2-х разовым жарким питанием N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных 2-х разовым питанием; В-количество обучающихся; N-доля обучающихся, окутанных 2-х разовым питанием; Положительная динамика
Реализация мероприятий физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности N = A/B*100%, где Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения А-количество обучающихся, окутанных физкультурно-оздоровительными и спортивными мероприятиями; В - количество обучающихся; N - толика обучающихся, окутанных физкультурно-оздоровительными и спортивными мероприятиями
Учитель 1. Развитие материально-технической базы общеобразовательного учреждения и создание комфортабельных критерий для участников образовательного процесса (учителей, учащихся, родителей)
Действенное внедрение современного учебно-наглядного оборудования в образовательном процессе Да/нет Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
Создание частей развивающей среды (оформление общеобразовательного учреждения, кабинета, музея и т.д.) Да/нет
2. Увеличение проф мастерства
Воплощение совместной работы по реализации метапредметного обучения и групповых технологий развития обучающихся Да/нет, наличие отчетной документации
Разработка и реализация личного образовательного маршрута, направленного на увеличение проф роста в рамках утверждённых форматов Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения увеличения квалификации Да/нет, наличие отчетной документации
Соблюдение норм проф этики Да/нет
Наставничество и сопровождение юных профессионалов Да/нет
3. Обеспечение публичного роли в образовательном процессе, увеличение открытости и демократизация управления общеобразовательным учреждением
Отсутствие обоснованных воззваний обучающихся и родителей Отсутствие жалоб родителей (легитимных представителей) обучающихся воспитанников общеобразовательного учреждения, работников Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения общеобразовательного учреждения по деятельности общеобразовательного учреждения. Да/нет
1.Организация своевременной актуализации веб-сайта, соответственного действующему законодательству 2. Внедрение ресурса электрического документооборота во всех процедурах образовательной и управленческой деятельности Да/нет
4. Эффективность работы по достижению результатов нового свойства
Достижение результатов освоения обучающимися основной образовательной программки, в согласовании с персональными психофизическими способностями обучающихся Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, освоивших главные образовательные программки; В-количество количество обучающихся; N – толика обучающихся, освоивших главные образовательные программки
Сохранение и увеличение результатов наружной оценки свойства образования (ГИА, ЕГЭ, РСОКО и др.) N = A/B*100%, где А-количество выпускников (обучающихся), удачно прошедших итоговую аттестацию (выполнивших проверочную работу Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения); В - количество выпускников (обучающихся); N – толика выпускников (обучающихся), удачно прошедших итоговую аттестацию (выполнивших проверочную работу)
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными способностями здоровья да/нет, наличие отчетной документации; N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных всеми видами работ Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения по сохранению здоровья и социализации; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся, окутанных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации
Положительные результаты образовательной деятельности по подготовке фаворитов и призеров конкурсных мероприятий умственной направленности различного уровня, в том числе деток с ограниченными способностями здоровья N = A/B*100%, где А-количество Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения фаворитов и призеров, приготовленных преподавателем; В - количество приявших роль; N – толика фаворитов и призеров, приготовленных преподавателем
Внедрение разных форм и технологий профориентационной работы и профильного обучения Да/нет, наличие отчетной документации
Результативность обучающихся при прохождении личных образовательных маршрутов N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, имеющих положительные результаты прохождения Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения маршрутов; В - количество обучающихся по личным маршрутам; N – толика обучающихся, имеющих положительные результаты прохождения маршрутов
5. Эффективность воспитательной системы общеобразовательного учреждения
Организация досуговой, внеурочной занятости обучающихся, в том числе по предмету, включая каникулярный период N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных всеми видами досуговой занятости, в том числе по предмету Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся, окутанных всеми видами досуговой занятости
Организация роли обучающихся и родителей в разных мероприятиях, организованных с ролью других ведомств N = A/B*100%, где А-количество родителей и обучающихся посетивших мероприятия с ролью представителей ведомств; В-количество малышей и родителей; N-доля обучающихся Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, окутанных разными формами междуведомственного взаимодействия
Вовлечение обучающихся в разные формы добровольной деятельности, публичного движения и самоуправления N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, вовлеченных в мероприятия социально-значимой деятельности; В - количество обучающихся; N -доля обучающихся, окутанных социально-значимой деятельностью
Организация профилактической работы с обучающимися (отсутствие/понижение количества злодеяний (правонарушений) посреди Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения обучающихся Отсутствие либо понижение правонарушений и злодеяний
Роль в всеохватывающем психолого-педагогическом сопровождении обучающихся в части вопросов, касающихся удачливости развития и благополучия N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, чувственно размеренных и находящихся в состоянии благополучия; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся, чувственно размеренных и находящихся в состоянии благополучия Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
Организация и проведение мероприятий, обеспечивающих активное взаимодействие с родителями N = A/B*100%, где А-количество мероприятий организованных и проведенных с ролью родителей; В - количество мероприятий, предусматривающих вербование родителей; N – толика мероприятий организованных и проведенных с ролью родителей
Охват обучающихся мероприятиями здоровьесберегающей направленности N = A/B*100%, где А-количество Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения обучающихся, окутанных мероприятиями по программкам сохранения и укрепления здоровья; В-количество обучающихся; N-доля обучающихся, окутанных мероприятиями по программкам сохранения и укрепления здоровья
Охват обучающихся 2-х разовым жарким питанием N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных 2-х разовым питанием; В-количество обучающихся; N-доля обучающихся, окутанных 2-х разовым питанием; Положительная Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения динамика
Реализация мероприятий физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных физкультурно-оздоровительными и спортивными мероприятиями; В - количество обучающихся; N - толика обучающихся, окутанных физкультурно-оздоровительными и спортивными мероприятиями
Педагог-психолог Увеличение проф мастерства
Разработка и реализация личного образовательного маршрута, направленного на увеличение проф Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения роста в рамках утверждённых форматов увеличения квалификации Да/нет, наличие отчетной документации
Соблюдение норм проф этики Да/нет
Работа с преподавателями по обеспечению комфортабельного психического климата в коллективе Да/нет
Сопровождение юных профессионалов Да/нет
Обеспечение публичного роли в образовательном процессе, увеличение открытости и демократизация управления общеобразовательным учреждением
Отсутствие обоснованных воззваний Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения обучающихся и родителей Отсутствие жалоб родителей (легитимных представителей) обучающихся воспитанников общеобразовательного учреждения, работников общеобразовательного учреждения по деятельности общеобразовательного учреждения. Да/нет
Эффективность работы по достижению результатов нового свойства
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными способностями здоровья Да/нет, наличие отчетной документации Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения; N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся, окутанных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации
Сопровождение обучающихся при прохождении личных образовательных маршрутов N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, имеющих положительные Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения результаты прохождения маршрутов; В - количество обучающихся по личным маршрутам; N – толика обучающихся, имеющих положительные результаты прохождения маршрутов
Эффективность воспитательной системы общеобразовательного учреждения
Организация роли обучающихся и родителей в разных мероприятиях, организованных с ролью других ведомств N = A/B*100%, где А-количество родителей и обучающихся посетивших мероприятия с ролью Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения представителей ведомств; В-количество деток и родителей; N-доля обучающихся, окутанных разными формами междуведомственного взаимодействия
Организация профилактической работы с обучающимися (отсутствие/понижение количества злодеяний (правонарушений) посреди обучающихся Отсутствие либо понижение правонарушений и злодеяний
Роль в всеохватывающем психолого-педагогическом сопровождении обучающихся в части вопросов, касающихся удачливости развития и благополучия N = A Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения/B*100%, где А-количество обучающихся, чувственно размеренных и находящихся в состоянии благополучия; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся, чувственно размеренных и находящихся в состоянии благополучия
Организация и проведение просветительской деятельности (консультации, лаборатории, семинары-практикумы и др.) N = A/B*100%, где А-количество просветительских мероприятий с преподавателями и родителями Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения; В - количество мероприятий, предусматривающих просветительскую деятельность; N – толика просветительских мероприятий с преподавателями и родителями
Обеспечение квалифицированной помощи преподавателям в оказании поддержки и развитии каждого малыша в согласовании с персональными способностями N = A/B*100%, где А-количество преподавателей, получивших квалифицированную помощь по поддержке и развитию каждого малыша; В-количество преподавателей; N-доля Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения преподавателей, получивших квалифицированную помощь по поддержке и развитию каждого малыша
Соц преподаватель 1. Увеличение проф мастерства
Разработка и реализация личного образовательного маршрута, направленного на увеличение проф роста в рамках утверждённых форматов увеличения квалификации Да/нет, наличие отчетной документации
Соблюдение норм проф этики Да/нет
2. Обеспечение публичного роли в образовательном процессе, увеличение Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения открытости и демократизация управления общеобразовательным учреждением
Отсутствие обоснованных воззваний обучающихся и родителей Отсутствие жалоб родителей (легитимных представителей) обучающихся воспитанников общеобразовательного учреждения, работников общеобразовательного учреждения по деятельности общеобразовательного учреждения. Да/нет
3. Эффективность работы по достижению результатов нового свойства
Отсутствие обучающихся, выбывших из общеобразовательного учреждения и не продолжающих Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения обучение N = A/B*100%, где А-количество обучающихся выбывших из общеобразовательного учреждения и не продолжающих обучение; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся выбывших из ОУ и не продолжающих обучение
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными способностями здоровья да/нет, наличие отчетной Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения документации; N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся, окутанных всеми видами работ по сохранению здоровья и социализации
4. Эффективность воспитательной системы общеобразовательного учреждения
Организация внеурочной и досуговой деятельности (трудоустройство), в том числе в каникулярное время, обучающихся (воспитанников), находящихся Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения в трудной актуальной ситуации и/либо состоящих на разных видах учёта N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных всеми видами досуговой занятости, в том числе трудоустройство; В - обучающихся (воспитанников), находящихся в трудной актуальной ситуации и/либо состоящих на разных видах учёта; N – толика обучающихся, окутанных всеми Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения видами досуговой занятости
Обеспечение действенного взаимодействия с органами системы профилактики Да\нет
Вовлечение обучающихся в разные формы добровольной деятельности, публичного движения и самоуправления N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, вовлеченных в мероприятия социально-значимой деятельности; В - количество обучающихся; N -доля обучающихся, окутанных социально-значимой деятельностью
Организация профилактической работы с Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения обучающимися (отсутствие/понижение количества злодеяний (правонарушений) посреди обучающихся Отсутствие либо понижение правонарушений и злодеяний
Роль в всеохватывающем психолого-педагогическом сопровождении обучающихся в части вопросов, касающихся удачливости развития и благополучия N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, чувственно размеренных и находящихся в состоянии благополучия; В - количество обучающихся; N – толика обучающихся, чувственно Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения размеренных и находящихся в состоянии благополучия
Организация и проведение мероприятий, обеспечивающих активное взаимодействие с родителями и семьями деток группы особенного внимания N = A/B*100%, где А-количество мероприятий организованных и проведенных с ролью родителей; В - количество мероприятий, предусматривающих вербование родителей; N – толика мероприятий организованных и проведенных с Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения ролью родителей
Охват обучающихся мероприятиями здоровьесберегающей направленности N = A/B*100%, где А-количество обучающихся, окутанных мероприятиями по программкам сохранения и укрепления здоровья; В-количество обучающихся; N-доля обучающихся, окутанных мероприятиями по программкам сохранения и укрепления здоровья
Педагог-библиотекарь Развитие материально-технической базы общеобразовательного учреждения и создание комфортабельных критерий Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения для участников образовательного процесса (учителей, учащихся, родителей)
Действенное внедрение современного учебно-наглядного оборудования в образовательном процессе Да/нет
Создание частей развивающей среды (оформление общеобразовательного учреждения, кабинета, музея и т.д.) Да/нет
Настоящее и высококачественное внедрение фондов школьных библиотек, в т.ч. электрических Да/нет
Увеличение проф мастерства педагогических работников Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
Разработка и реализация личного образовательного маршрута, направленного на увеличение проф роста в рамках утверждённых форматов увеличения квалификации Да/нет, наличие отчетной документации
Соблюдение норм проф этики Да/нет
Обеспечение публичного роли в образовательном процессе, увеличение открытости и демократизация управления общеобразовательным учреждением
Отсутствие обоснованных воззваний обучающихся и родителей Отсутствие жалоб Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения родителей (легитимных представителей) обучающихся воспитанников общеобразовательного учреждения, работников общеобразовательного учреждения по деятельности общеобразовательного учреждения. Да/нет
Эффективность работы по достижению результатов нового свойства
Проведение системной работы по сохранению здоровья и социализации обучающихся, в том числе с ограниченными способностями здоровья Да/нет, наличие отчетной документации
Эффективность воспитательной системы общеобразовательного учреждения
Организация информационно Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения-просветительской деятельности со всеми участниками образовательного процесса Да/нет, наличие отчетной документации
Организация междуведомственного взаимодействия с учреждениями культуры с целью увеличения читательской активности обучающихся, пропаганды чтения как формы культурного досуга Да/нет, наличие отчетной документации
Заместитель управляющего по АХЧ, заведующий хозяйством Обеспечение комфортабельного пребывания всех участников образовательного Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения процесса в общеобразовательном учреждении Да/нет
Организация действенной работы по обеспечению публичного порядка, безопасности и противотеррористической защищенности общеобразовательного учреждения Да/нет
Экономичное и действенное внедрение вещественных ресурсов, в том числе сбережение энергии Да/нет
Высочайшее качество подготовки образовательного учреждения к реализации образовательного процесса Да/нет
Содержание пришкольной местности без замечаний Да Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения/нет
Сохранение и улучшение материально-технической обеспеченности образовательного процесса, в том числе содействие в обеспечении образовательного процесса современным оборудованием в соответствие с требованиями Да/нет
Соблюдение норм проф этики Да/нет
Отсутствие предписаний надзорных органов Да/нет
Обеспечение размеренной деятельности обслуживающего персонала Да/нет
Работники бухгалтерии Разработка положений Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, подготовка экономических расчетов, направленных на действенное внедрение экономных средств Да/нет
Отсутствие нарушений по результатам проверок финансово-хозяйственной деятельности контролирующими органами Да/нет
Каждомесячное выполнение плана финансово-хозяйственной деятельности по статьям расходов Да/нет
Своевременная актуализация имеющихся проф познаний применительно к должностным обязательствам, также приобретение новых методом самообразования Да Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения/нет
Активная разъяснительная работа с педагогическим коллективом и родительской общественностью Да/нет
Младший обслуживающий персонал (уборщики служебных помещений, дворник, рабочий по зданию и др.) Проведение генеральных уборок Да/нет
Оперативность выполнение заявок по устранению технических проблем Да/нет
Оперативность выполнение заявок по уборке мест общего использования Да Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения/нет
Роль в подготовке и проведении общешкольных мероприятий общеобразовательного учреждения Да/нет
Шофер Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта Да/нет
Отсутствие дорожно-транспортных происшествий Да/нет
Отсутствие фактов вербования к административной ответственности за нарушение правил дорожного движения Да/нет
Действенное и экономичное расходование горюче - смазочных материалов Да/нет


rasschitajte-velichinu-chvp.html
rasschitat-koefficient-dzhini.html
rasschitat-nds-k-uplate.html